创新思政，铸魂育人 | 学校领导为学生讲授形势与政策课

5月27日下午，学校常务副校长李慧民为空中乘务和高速铁路客运服务专业的学生讲授了题为“从教育大国迈向教育强国”的形式与政策课，课堂深入浅出、案例鲜活，引发学生强烈共鸣。

李校长以“教育强国，路在何方？”开篇，带领同学们回溯新中国成立以来教育事业的跨越式发展。他指出，从“扫盲班”到“双一流”，从“有学上”到“上好学”，我国用几十年时间走完发达国家几百年走过的教育现代化历程，建成了世界上规模最大的教育体系。在此基础上，李校长系统阐释了教育强国的核心要义：教育强国不仅是规模之强，更是质量之强、结构之强、贡献之强，是支撑中国式现代化的基础性、战略性工程。

课堂中，李校长结合党的二十大报告“加快建设教育强国”的部署，生动对比了我国与发达国家在教育投入、人才培养、科技创新等方面的差距与潜力。他强调，教育强国建设必须坚持党对教育事业的全面领导，落实立德树人根本任务，深化教育评价改革，推动职普融通、产教融合，培养更多大国工匠、能工巧匠。最后，李校长寄语同学们：“你们是教育强国建设的亲历者、参与者，更要做教育变革的推动者。”

整堂课既有宏观视野又有微观洞察，既有理论高度又有实践温度。同学们纷纷表示，作为新时代青年学子，将牢记“技能报国”使命，在专业学习中锤炼过硬本领，以实际行动投身教育强国建设的伟大实践，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

6月11日下午，学校党委书记郭增琦为高速铁路客运服务和应急救援技术专业学生讲授“从教育大国迈向教育强国”形势与政策课，以生动讲解与深刻论述引发学生热烈反响。

课堂上，郭书记以“教育强国建设为何势在必行？”发问，带领学生回顾我国教育事业从艰难起步到蓬勃发展的历程。他指出，教育关乎国家兴衰，党和国家始终将其摆在优先发展位置，如今我国已建成世界最大规模教育体系，正全力迈向教育强国。

谈及建设教育强国的关键路径，郭书记强调，要全面贯彻党的教育方针，坚持“为党育人、为国育才”，将思想政治工作融入教育各环节。在教育改革层面，需打破固有格局，推动产教融合、科教融汇，促进职业教育与产业协同发展；加速教育数字化转型，借人工智能等新技术革新教学模式，构建全民终身学习体系。同时，以提升教育质量为核心，打造中国特色现代化教育评价体系，着重培养创新型、复合型、应用型人才，让教育成果精准服务国家战略，为民族复兴注入强劲动力。

郭书记结合“双减”政策落地、职业教育创新等实例，将理论与实际结合，深入剖析教育强国建设内涵。学生们深刻认识到，教育强国是民族复兴的根基，而职业教育在培育高素质技术技能人才上责任重大。课程尾声，郭书记寄语学生珍惜学习时光，锤炼专业技能，勇担时代使命，以实际行动为我国从教育大国迈向教育强国贡献青春力量。

6月24日下午，学校党委副书记、副校长陈飞为定制旅行与旅游电商专业学生带来沉浸式形势与政策课——聚焦“从教育大国迈向教育强国”中的“文旅融合育人”创新实践。课堂以“一条红色研学线路的策划方案”破题，陈校长展示专业团队设计的“高铁+VR”沉浸式长征主题线路，抛出悬念：“当教育场景从教室延伸到长征路上的星空帐篷，我们的专业价值如何重新定义？”

陈校长结合专业特色，生动解读文旅产业在教育强国中的独特使命：从“旅游+思政”的井冈山红色研学，到“电商+非遗”的苗绣直播带货，文旅专业正成为培育“文化自信+数字素养”复合型人才的“超级实验室”。他强调，教育强国不是宏大叙事，而是体现在每个旅游产品设计中的“育人温度”——“你们策划的不仅是行程，更是青年学子读懂中国的‘移动课堂’。”

课堂尾声，陈校长带领学生现场模拟“一带一路”文旅产品路演，将专业实践转化为“让传统文化‘活’起来的创新课堂”。同学们在跨文化碰撞中深刻体会到：教育强国的根基，正是每一次用专业让文化“说话”的创新实践。