全面赋能内涵式高质量发展丨学校开展2025-2026学年第二学期期末教职工培训

为深入贯彻落实现代职业教育高质量发展工作部署，扎实推进第二期市级“双高计划”建设任务，全面提升教职工项目攻坚能力与综合履职能力，7月8日至10日，我校组织开展2025-2026学年第二学期期末教职工培训。

学校理事长吴睫对全体教职工在学期工作中展现出的敬业精神和专业素养给予高度评价，并向全体教职工提出四点希望：一是加强学习，共同进步。他勉励全体教职工主动更新知识结构，提升专业素养与教学能力，以学习型团队赋能学校高质量发展。二是群策群力，拓展就业资源。他希望全体教职工要充分发挥各自社会资源和行业人脉，积极为毕业生拓展就业渠道、挖掘岗位信息，举全校之力保障毕业生更加充分、更高质量就业。三是邀约特约导师，全力构建“四位一体”育人体系。进一步深化育人模式创新，为学生成长成才提供更丰富的资源支撑和更精准的成长导航。四是及时传递学校信息，塑造海联形象。他希望全体教职工增强宣传意识，充分利用各类新媒体平台和社交渠道，及时、准确、正面地传递学校发展动态和办学成果不断提升学校的知名度、美誉度和社会影响力，为学校事业发展营造良好的舆论环境。

学校校长李国作学期工作总结与暑期重点工作部署。他全面回顾了本学期在党建引领、招生就业等方面取得的阶段性成果。在肯定成绩的同时，他客观剖析了对标“双高”建设要求仍存在的短板与不足，强调要在标志性教学成果产出、产教融合深度、项目执行效率等方面持续发力、加速突破。并对暑假期间“双高”项目推进等重点工作进行了详细部署。他强调，暑假既是身心的“加油站”，更是工作的“加速期”，全体教职工要利用暑期充电蓄能，以时不我待的紧迫感和舍我其谁的责任感，紧盯目标、狠抓落实，确保各项建设任务按期高质量推进。

学校党委书记徐泽胜立足学校“双高”建设新征程，就加强党建引领、赋能高质量发展提出五条工作思路：一是擦亮“红色坐标”，坚守立德树人办学航向；二是厚植“红色根基”，锻造坚强有力战斗堡垒；三是深耕“红岩阵地”，打造红岩特色思政品牌；四是聚力“蔚蓝航线”，共建平安和美暖心校园；五是严守“纪律底线”，涵养风清气正育人生态。他以感恩之心、遵纪之心、团结之心、奋斗之心、奉献之心“五颗心”与全体同仁共勉，号召全体教职工凝心聚力、同向发力，以高质量党建引领特色发展，以实干实绩提升职教办学品质，共同把海联学院建设成为特色更鲜明、辨识度更凸显、师生幸福感更充盈的高水平职业院校。

学校副校长陈飞就暑期校园安全与学生安全工作进行专题传达部署。他强调，安全是学校发展的底线工程，暑期是各类安全事故的高发期，各部门、各二级学院必须绷紧安全这根弦，做到放假不放松、安全不“打烊”。全体教职工要以“全员齐抓共管”的合力意识，共同筑牢暑期安全防线，确保全体师生度过一个平安、充实的暑假。

为深入贯彻学校“双高计划”建设部署，扎实推进“四有”高素养学生群体培养工程，全面提升辅导员队伍专业化、职业化、专家化水平，学校召开学生工作总结暨“四高”素养学生群体培养经验交流会。会议由陈飞副校长主持。

班主任和辅导员围绕学生思想引领、班级管理创新等主题，分享了各自工作中的“高光时刻”与“独家秘籍”。一个个有温度、有深度、有力度的故事，充分彰显了我校学工队伍扎根一线、潜心育人的责任担当与智慧风采。

各二级学院重点阐述了提升辅导员专业化、职业化、专家化水平的具体举措及赋能学校“双高”建设的实施路径。

学校党委书记徐泽胜在讲话中对全体学工人提出三点希望：一是要强化政治引领，将思想政治教育贯穿学生培养全过程，培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的时代新人；二是要深化协同育人，构建“三全育人”工作新格局，让每一名学生都能感受到学校的关怀与温暖；三是要聚焦特色凝练，以“双高”建设为契机，系统梳理我校学生工作的成功经验与典型案例，在国市级平台上发出海联声音、讲好海联故事。

学校理事长吴睫充分肯定了本学期学工队伍在立德树人、维护校园稳定、服务学生成长中发挥的重要作用和取得的突出成绩，对各位班主任和辅导员的精彩分享给予高度评价。他指出，在学校“双高”攻坚的关键时期，全体学工人要提高站位、更新理念，深刻认识辅导员“三化”建设对赋能“双高”的重要意义；要对标对表、精准发力，在课题研究、案例凝练、赛事突破上狠下功夫；要用心用情、守正创新，将日常思政工作做深做实做细，真正成为学生成长成才的人生导师和知心朋友。

重庆科技大学原党委书记干勤教授以《海联学院双高建设的困境、根因与突围》为主题，立足我校实际，深入分析了当前“双高”建设中面临的瓶颈及其深层根源，并从顶层设计、团队培育、成果孵化、机制创新等方面提出了系统突围策略。讲座既直面痛点，又开出良方，为全校上下进一步明确攻坚路径、坚定建设信心提供了重要指导。

本次全员集中培训内容涵盖专家前沿讲座、校领导报告及学生工作亮点交流等多个板块，既有实践分享，又有理论引领，为学校下一阶段攻坚“双高”建设、持续内涵式高质量发展凝聚了思想共识与行动合力。全体教职工将内化培训所得、外化岗位实践，以更加坚定的信心和更加务实的作风，在学校发展新征程中展现新担当、实现新作为。