习近平总书记强调：“健全人可以活出精彩的人生，残疾人也可以活出精彩的人生。”1994年国务院颁布《残疾人教育条例》，提出“着重开展职业教育”。重庆市特殊教育中心响应国家号召，1996年开办残疾人短期职业培训班，2012年与重庆市龙门浩职业中学校联合办学开设中医康复保健中职教育，2017年获职业高中独立办学资质，2018年正式招生。历经30年协同攻坚，构建了遵循特殊教育规律、体现职业教育特点、反映终身学习趋势的“三全一体”育人体系。

一是全课程融通，创建“补偿为基、素养为翼、一专多能”的弹性立体课程体系。研制“一专多能多素养”育人目标框架，构建补偿课程、专业课程、素养课程三层递进结构；与中职学校共建共享优质国家规划教材、精品课程、国家级高技能人才培训基地等优质资源。三层课程纵向贯通、横向融通，使残疾学生从“学一门手艺谋生”走向“以多能多素养创造精彩人生”。

二是全场域协同，构建“校内校外双联动、智能触觉双驱动、比赛训练双赋能”的实战化教学体系。校内开设模拟诊所，实现全流程实训，校外与医院、企业建立定向培养机制，与中高职联合办学共享跨专业资源；引入现代智能设备、辅助技术降低实训操作门槛；完善“校-省-国”三级赛训体系实现以赛促训。三大路径互为支撑，使残疾学生从“封闭课堂学技能”走向“在真实场景中练本领”。

三是全周期服务，创建“职业启蒙前移、就业帮扶下沉、发展追踪延伸”的长效化保障体系。义务教育阶段前置职业启蒙课程，在校期间“一生一档一专班”精准培养，毕业后建立常态化巡回指导和就业追踪制度。三个阶段前后贯通，构建“入学有启蒙、在校有保障、毕业有出路、发展有支撑”的服务闭环，使残疾学生从“毕业即脱管”走向“终身有依靠”。

成果实施以来，毕业生就业率提升至98%，全国盲人医疗按摩人员考试通过率全国领先。扬帆管乐团作为全球规模最大的盲人管乐团，登上北京2022年冬残奥会开幕式舞台；学校获评全国教育系统先进集体、国家级残疾人职业培训基地等国家级荣誉12项，是全国唯一获“全国民族团结进步示范单位”的特殊教育学校，时任校长李龙梅入选“全国教书育人楷模”。成果经验获教育部官网推介，人民日报、中央电视台等媒体报道198次，7个国家、23个省市146所学校来校考察。中央政治局委员，全国政协副主席，教育部领导，原中国残联主席张海迪等莅临学校视察调研，评价学校“给了盲孩子们诗歌一般的生活”。